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(新聞稿)知錯能改 善莫大焉--台北市教師會聲援中學生權益促進會之主張，技職生也有接受高等教育之權利 |
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941103台北市教師會新聞稿
發稿日期94/11/03
新聞聯絡人：文宣部主任閻玉華
0922008077 25960780*108
知錯能改 善莫大焉
--台北市教師會聲援中學生權益促進會之主張
技職生也有接受高等教育之權利
針對台聯秘書長程振隆於上個月26日有關「技職生英數能力不佳，讀大學是浪費社會資源」的說法，台北市教師會呼籲各界能用關懷的眼神，為長久以來備受漠視的技職教育請命，而非用切割似的冷漠，以偏概全的論述，來指責屈居於弱勢的非主流學習族群。
職業學校學子的國文、英文、數學成績或許真的比不上高中的學生，但難道這幾科的成績就代表了一切嗎？十年教改強調的不正是多元智能的價值嗎？多數技職體系把學習目標放在專業科目上，因此技職生較為重視專業領域，學科相對就沒有這麼強，這其實不難想見。技職學子的技能成就是否真的受到重視？在普遍不受重視的情況下，本會認為與其強調技職生的弱點，不如接納並凸顯技職學生身懷一技之長的優點，豈不是更能鼓勵這些有上進心、對自己的未來懷抱希望的年輕人，進而能夠導正成績至上的偏見。
揆諸本國教育，技職體系在近幾年來，其預算、單位學生成本與一般大學生相比，實判若雲泥，在教育政策偏差、教改拖垮高職的發展空間，使得技職教育一再被邊緣化，影響所及，不但使得技職學校學子的升學權益遭到不公平的待遇，學生的尊嚴更一再的受到莫名的踐踏。也許我們都欠技職生及其家長一個道歉…
本會強調，不要再打擊這群政策下的犧牲品，當這些不受重視的孩子們試圖在職業教育中重新找到自己，重新發現學習樂趣時，我們的國家、社會是否有給予這些孩子適時的支持及鼓勵？本會願與各界共同努力，為弱勢的技職生爭取更多的學習資源，為改善教育環境攜手並進。
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