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主題
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有關增加學生在校正式上課節數調查問卷一案說明 |
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內容 |
各位老師：
有關教育局要求各校進行「台北市公立國民小學擬增加學生在校正式上課節數調查問卷」一案，本會已於3月11日在研商「94學年度國民小學教師每週授課時數」會議上，明確表示本會立場，並隨即發文教育局，要求尊重教師專業，請教育局重新思考本案之可行性，也請各位老師踴躍到本會網站言論廣場發表看法，有任何問題亦請聯絡本會。
本會公函如下：
臺北市教師會 函
受文者：臺北市政府教育局
發文日期：中華民國94年3月11日
發文字號：北市教師賢字第09430062號
速別：最速件
密等及解密條件或保密期限：普通
附件：
主旨：有關貴局「台北市公立國民小學擬增加學生在校正式上課節數調查問卷」一案，本會意見如下，請查照。
說明：
一、有關國語文授課節數偏低之主因，係由於實施九年一貫課程，本市又提早上英語課之故，貴局在沒有考量總體課程結構問題前，就貿然增加特定領域節數，顯然只是頭痛醫頭治絲益棻。
二、目前本市各國民小學低年級總授課節數，符合九年一貫一二年級總授課節數22節至24節的規定，如每週再行增加三節特定課程，將違反九年一貫課程綱要之規定。
三、據悉，本案係馬市長交辦事項，惟本會以為，身為幕僚理應提供首長正確的訊息與專業之分析，而非棄守專業立即呼應研議辦理，本會呼籲教育局拿出教育專業。
四、有關本案，本會已接獲許多會員反應，基層教師對貴局以民調取代行政專業之決策咸感無法置信，敬請貴局堅守教育專業，妥為處理。
正本：臺北市政府教育局
副本：臺北市政府市長室、臺北市政府研考會、本會自存
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相關附件一 |  下載「臺北市教師會 函第09430062號.doc」 |
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