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| 【新聞分享】有關校園霸凌之最新消息 |
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【新聞分享】99.12.17
有關校園霸凌之最新消息：
增輔導人力 全教會推教育捐
2010/12/17
【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】
推動校園反霸凌，我們還能做什麼？全國教師會建議，應向企業徵收「教育捐」，專款專用於增加校園內的輔導人力。兒福聯盟則嘆，進校園輔導才發現，許多老師根本搞不清何為霸凌，還以為「霸凌就是像電影艋舺一樣」，首先應加強老師對霸凌的認知及輔導知能。
全教會秘書長吳忠泰說，霸凌自古有之，只是以前叫「公幹」、「欺負」，現代則稱「霸凌」；因許多家長從早工作到晚，未能善盡親職，得利的企業應為此負起責任，「不要只是捐款給大學蓋大樓，也能給中小學生一點經費。」教育部則承諾，將就「教育捐」建議進行研議，若可行再報到行政院。
全國家長聯盟理事長謝國清呼籲家長，孩子回家時不要只問他考試考得好不好，應多探詢孩子在學校的生活。
兒福聯盟研發處副組長邱靖惠指出，國內外的研究都顯示，孩子在學校碰到霸凌，有6~7成都不會告訴老師、家長，這主要是因對師長的信任不夠，「不想上學是很重要的徵兆，師長們碰到這種情況就要開始多留意了。」
邱靖惠進校園輔導，見到有小學女生的桌上總是被霸凌者灑滿粉筆灰，或寫著「賤人」；還有國中男生比較不討喜，只要一開口講話，全班就會一起斥喝他「閉嘴啦！」
邱靖惠說，老師此時若把霸凌同學叫來罵一頓，解決問題的可能是零，只是會把霸凌地下化；有時把霸凌者轉型為保護者，就能巧妙解決問題。
也在國中任教的吳忠泰說，班上有好惡明顯的強勢者，但也有比較隨和、跟大家都好的同學，請隨和者擔任受凌者的小天使，坐在一起或擔任掃地伙伴，就能讓被孤立的受害者得到補償式的友情，改善霸凌情況。
教育部訂出標準處理程序／校園霸凌 強制隔離施暴者 【自由時報】2010/12/17
〔記者林曉雲、胡清暉、黃維助／台北報導〕校園霸凌事件層出不窮引發關注，教育部昨日訂出霸凌處理程序，霸凌者與被霸凌者將以「不接觸」為處理原則、優先隔離霸凌者；全國教師會提案課徵「企業教育捐」，讓各校有經費增設反霸凌人力，以解決國小輔導老師不足問題，教育部表示將研議可行性，再呈報行政院。
全教會提案課企業教育捐 增設人力
教育部昨邀各縣市教育首長，及全國家長團體聯盟、全國教師會、兒福聯盟等團體開會，教育部長吳清基表示：「身為教育部長，我沒有做好，我覺得很抱歉。」他昨天已到監察院作說明，教育部做得不好，還有努力空間。
教育部將把開學後第一週，訂為全國學校的「友善校園週」，宣示「反黑、反毒、反霸凌」，從明年二月新學期開始實施，另也明訂學生被霸凌的ＳＯＰ標準處理流程，學生若被霸凌，可撥打教育部廿四小時專線投訴0800-200-885，各縣市也設有反霸凌專線，導師和家長介入輔導偏差行為，經校園霸凌評估會議確認後，啟動相關機制，另每年兩次以生活問卷普查校園安全。
霸凌事件層出不窮 吳清基公開道歉
吳清基表示，霸凌者與被霸凌者以「不接觸」為原則，優先隔離霸凌者，但教育重於處罰，若將霸凌者轉校也會予以保密。
全教會秘書長吳忠泰指出，現今社會有不少家庭失能，原因之一是家長加班過度，下班時間已半夜，有些則是一份薪水不夠多，必須兼差多賺錢，這些受惠於家長勞力的企業主，應有所回饋，不要只捐錢給大學蓋大樓，所以他提議課徵企業教育捐，專款專用於反霸凌等教育工作，增設輔導人力。
全國校長協會理事長張榮輝對課「教育捐」表示「樂觀其成」，但如何執行還有很大的討論空間。校長協會並呼籲，霸凌他人的學生家長必須承擔相關罰則，或是比照德國，如果學生在校不服管教，經各種輔導機制仍無效時，家長必須帶回家自行管教數週。
行政院長吳敦義昨要求教育部針對防制校園霸凌建立完善機制，至於是否制定專法，吳揆要求廣泛蒐集各方意見，深入研議。
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