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不適任老師 審議機制待改善
2007/12/21
【聯合報╱記者曾希文／台北報導】
人本教育基金會前天出面挺被評不適任的中山國中老師蕭曉玲，卻擦槍走火，演變成學生為了要挺老師、反老師，而在走廊互嗆的火爆畫面。台北教師會總幹事羅德水昨天表示，目前審議不適任教師流程，初期主動權都在學校，對老師有點不公平，有改善空間。
台北市政府教育局審議不適任教師標準作業，分為察覺期、輔導期、評議期三個階段，最後才報教育局核准不續聘。只要學校察覺老師有遲到早退、教學不良、被投訴等，經查證屬實，老師就得強制接受輔導，無權拒絕。雖然老師不服，可另向台北市政府教師評議委員會申訴，但校方輔導期立刻啟動，申訴只怕也來不及。
羅德水表示，蕭曉玲批評校評會沒請她到場答辯，非常不公，但若教評會選擇不尊重老師，老師也沒轍。因為根據作業原則，通過輔導兩個月之後，來到評議期，校方才得請老師赴教評會說明。
蕭曉玲老師與人本教育基金會到學校，要求校方出示「教學不力」事證，意外引發學生齊湧到走廊吵成一團。人本教育基金會董事長史英表示，他們願意檢討，但也抨擊校方沒有善盡保護學生的責任。蕭曉玲也許有瑕疵，但整件事是「政治迫害」。
中山國中家長會副會長林月華則表示，部分學生跑出來，是蕭老師拉來的，但會告訴學校訓導處，希望這樣的事情別再發生。
【2007/12/21 聯合報】
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