2006全國教師會為你做了什麼

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發佈人：總幹事／羅德水

公告日期：96/1/25

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2006全國教師會為你做了什麼
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2006全國教師會為你做了什麼 � 促成政府宣佈降低國小班級人數為29人針對少子女化所衍生的教師超額資遣危機，以及因應少子女化精緻國教的挑戰和自我期許，全教會長期努力透過媒體引起社會討論、注意，更主動遊說相關政府單位、官員，雖然亞洲各國普遍對於少子女化尚未有教育對策，甚少獲政府政策執持，不過全教會還是促成了行政院蘇貞昌院長宣布四年內國小班級學生數降至29人的新教育政策。這項方案使得原本擔心會因新生減少而生的教師超額資遺危機，至少在五年內不致發生，更可以讓數千個新任教師找到擔任教職機會。未來更計畫推動更符合國人期待的國教精緻方案，讓社會家長更放心國民教育環境。 � 代理兵缺採計年資案進入排入院會二、三讀關鍵時期對於長期無法採計年資了兵缺代理教師而言，總算已近成功階段。過去一年在全國兵缺代理教師自救會與全教會奔走遊說之下，法案有了實質的進展，95年12月已完成朝野協商，年資可以被採計。 � 繼續強力推動有配套的課稅方案，不讓無配套課稅走出立法院在本會長期努力之下，又一年成功檔下任何無配套的修法行動。目前課稅案已進入完成有配套修法的朝野協商階段，未來相信修法方向不會再有太大變動，早日完成稅制改革方案，同時也擺脫再次被污名的可能，相信教師已準備好面對以改善國教環境為前提的課稅法案通過。 � 堅持不能實施假改革的考試院銓敘部18%『肥高官、瘦小吏』改革方案堅持信賴保護原則之外，更主張合理的改革才是真改革，不向考試院不合理的假改革低頭，透過遊說、抗爭、公聽、立法等方式綿密的爭取，也適度協助老師取回社會輿論的支持。過去已成功透過立法院凍結考試院預算，更逼得銓敘部放棄原『肥高官、瘦小吏』不公方案。法案目前還僵在立法院，未來全教會還是會繼續秉持不懼府院黨打壓污名的態度，繼續為大家的公保優存爭取合理處理方案。 � 推出2006年928行動方案之親師紀錄片以「鉅變的時代，不變的信賴」為主軸，攝製完成『三個孩子四個媽』親師紀錄片，向家長、社會表達教師對教育與學生的奉獻，是值得信賴的典範價值。引起平面與電子媒體廣大迴響，甚至教育部還壓製本片分贈全國學校，並且決定拍攝2007年的記錄片，敬請大家一起期待。 � 發行質量並重的全教會電子報定期提供國內外教育新知，教育專業知能及各國教師組織動態報導，在量的不斷擴增下，努力以多元、全球、專業等角度提昇電子報的品質，協助會員取得最新訊息與運用最新資訊，期待大家推薦給更多人士訂閱。 � 持續監督教育部辦理教師專業發展評鑑的本質與期程對於本案相關政策，全教會持續嚴格監督試辦之期程和做法，透過縣市與學校教師會之回報，立即向教育部反映，大致上也都獲得立即修正與澄清。同時全教會更做內部溝通研討會，做成反對目前教育部評鑑入法之 � 推動教師工會之修法工作為了早日促成全國教師工會之正式成立，全教會持續以成立專責小組推動工會法之修法，法案經賴幸媛立委等協助提案，已獲一讀通過交付委員會審查，期待早日解除工會法第四條對教師組工會的限制。 � 完成教師請假規則協商由全教會與教育部歷經數十次協商會議終於完成本規則，並於2006年五月正式發佈，也為教師寒暑假做了定位，確認除例假日、返校服務、研究與進修等活動及配合災害防救所需之日外，餘可不必到校。目前正由全教會與教育部繼續協商寒暑假返校日數。對於私校直接適用教師請假規則之權益應該是下階段努力目標。 � 參與教育部修訂高級中學法及職業學校法第一線監督修法方向，追求符合全體高中職親師生的法令早日誕生。法案目前已送行政院，預料還有許多全教會與教育部不同立場的條文需要彼此更多溝通與角力，持續遊說與拜會將是下階段在立法院的重頭戲。法案內容請建歷次全教會公告。 � 完成課稅前國小授課時數計算協商除了課稅協商預期未來國小可以固定授課節數，朝科任20節、級任17節固定。也會争取國小每節320元列為下階段努力目標。 � 辦理國中基測實作型研習長期關心教學與測驗之間因為政策改變而有的實際轉變，全教會與心測中心一起為國中教師辦理教學工作坊，直接實際產出教學如何與測驗互相修正的最新教學能力。 � 全教會敦請教育部逐步推動公立高中職教師聯合甄選制度 2006年國立高中職首次辦理聯合甄選，全教會全程積極參與，所獲風評不錯，2007年教育部將組專案小組研議是否辦理及辦理方式，全教會將繼續參與。 � 持續運作全國教師會選聘服務網（經費由教育部支持）至九十五年底止上網總人次已達2500多萬，即時有效的提供訊息給各類參與選聘之教師或准教師，更成功的協助許多縣外介聘教師達成介聘互調的心願，成了教師甄選的權威網站與超紅網站。 � 持續運作投訴基金，具體的保障會員訴訟權益投訴委員會已陸續通過補助訴訟的個案，實質的協助需要進行訴訟的會員教師，不分公私立都得到法律諮詢與訴訟費補助之服務，具體的協助會員維護基本權益，甚至是補助已退休之會員教師因為擔任教職時期所產生之法律訴訟經費。 � 參與各社運團體，共同追求各領域的社會公平正義全教會持續參與泛紫聯盟的各項行動，為稅制改革努力。另外也關切、連署『司法改革基金會』有關司法相關法案修法之努力；參與『媒體改造學社』有關媒體議題之改革訴求，以及參與『集會遊行法修法聯盟』有關法案之修正推動工作。 � 捍衛會員申訴之權益積極參與教育部之中央申訴評議委員會與台灣省政府之省申訴評議委員會，透過程序捍衛教師之正當權益。目前正努力透過修法等方式，爭取如申訴有理時對原行政措施單位或主管施以罰則，或其他如教師會派出代表之數量與主動權更合理的教師申訴制度。 � 主動協助糾舉教師甄選弊案成立全教會教師甄選檢舉專線與縣市小組，立即有效的防止不當的甄選弊端發生，提高教師甄選的公平、公開與透明，普獲參加甄選之教師與准教師信任，也適度的改善、提昇教師甄選介聘之公信力。 � 共同發起「513反教育商品化」遊行我國各級教育之學生教育成本一直是家長與學生的心中之痛，特別是大學教育，不論是學費或助學貸款，都朝商品化發展。全教會與『教育公共化連線』的年輕學子一起向社會提醒教育不可商品化，更直接到教育部抗爭，後續也得到各界注意和重視，評估對學費之合理維持不漲應該有幫助。 � 辦理大學學科能力測驗、四技二專統一入學測驗題目分析記者會一改以往只由補習班老師分析考題之狀況，全教會召集各領域老師集中解析考題，並且對大考中心提出具體建議，普獲各界肯定與媒體報導，同時提出之解答疑義，也多數獲試務單位修正答案之回應，再次確立以教師為主體之全教會專業地位。 � 主動參與更多的世界教育組織活動與互訪參與國際教育組織亞太地區（EIAP）國際會議，各會員國教師組織對全教會過去一年對本地區災難之捐輸咸表感謝，對於我國降低國小班級人數以因應少子女化趨勢，更是投以羨慕眼光。 � 辦理與教師密切相關的教師輔導管教研習對於層出不窮的管教問題與新聞事件，全教會陸續辦理相關研習，輔導老師建立更符合專業、法律要求的輔導管教知能，先期避免出現過當之管教事件。未來更在教育基本法之規範下，可以與教育部有共同協商本辦法之地位，期待早日釐清管教和體罰之界線，讓教師在法律清楚界定與規範下，可以更安心對學生付出愛心與適法管教。 � 開辦線上福利專案購物方式逐步於本會網站開辦便利之線上購物平台，商品、業務初期雖不多，不過已建立模式，相信未來應該可以有更多物美價廉商品供會員選購。 � 定期發行會訊，建立教師會的文宣教育系統本年度共發行五期會訊，延續以較多圖表、漫畫、相片多元展現訊息與理念，大幅提昇會訊之親和與專業等級，有效促進會務與會員之聯繫效果。同時也因為會員之支持得到廠商認同，委刊廣告大增，有效降低會訊發行成本。 � 持續辦理推廣閱讀與閩南語選編教材延續辦理最受學生歡迎的推廣閱讀活動，持續以超低價提供優良書籍，嘉惠全國學子與協助教師進行班級閱讀指導。一年四期的活動已成為全國師生的固定期待，對於全體愛好閱讀的讀者而言，數百萬冊圖書已做了最佳見證。 � 辦理教師專業獎項，鼓勵與表揚搩出教師或教學團隊全教會延續辦理『花旗英語教師獎』與『SUPER教師獎』，長期透過辦理優良教師獎項，發掘各地優秀教師介紹給全民，普獲媒體專欄報導，建立與維護教師專業形象。 � 編製國小低中高年級專屬勞動教育課程教案全教會延續關心國內勞動教育之主張和立場，除了密切與國內各大工會作議題合作外，更決定向國外勞動教育由國小就開始之現況看齊，自行編製適合國小教學之勞動教育教案，走在教育主關機關和課程綱要之前，為下一代勞動教育扎根。 � 推動WTO監察聯盟全教會與全球相關團體合作，推動反GATS計畫。並且對會員及幹部作必要之教育。走在教育主關機關之前，避免造成教育從業人員與國內其他服務人員未來被無預警的影響工作權益。
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