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北市續辦國小基測 教師會：莫葬送快樂童年
立報【記者胡慕情整理報導】台北市教育局94年開始辦理國小基測，一年加一科，教育局長吳清基明白表示：「國小基測繼續實施，96年還要加考英語。」台北市教師會嘲諷此舉根本與台北市長郝龍斌減輕孩子讀書壓力教育政策背道而馳，讓郝市長減輕孩子壓力的支票提前跳票。
台北市教師會指出，教育局一再重申檢測結果與學生成績及日後升學無關，僅供各校規劃補救教學及調整課程計畫之用，不影響學校正常教學，更非校際評比依據。但實際上，有許多小學生在考試前夕狂寫測驗卷、到補習班補模擬考題；檢測結果未達平均值的學校，更出現校長、主任要求檢討，老師只好在考試前夕，不斷進行重點複習。
望子成龍的家長更「錢」進補習班，甚至提前補習國中課程。分數在平均值以上的學校在求好及唯恐退步的心態下，更出現學校主動蒐集各科題庫，要求老師讓學生加強演練的荒謬現象，形同校編本的參考書。
施測成績方面，教育局只公布平均值而不公布學生個人成績，教師會抨擊與規劃補救教學目的南轅北轍。「不公布學生個人成績，如何得知誰需要補救？」教師會嘲弄地說：要到高年級才靠偉大基測讓老師發現孩子沒學好注音符號，實在太晚，既然教師經平時測驗、期中與期末評量及各種多元評量，都無法發現學生學習好壞，無法確定誰需要補救教學，「教育局不妨廢除其他評量方式，把施測範圍擴大到幼稚園開始，方能達成即時補救目的。」
台北市教師會指出，教育部嚴正宣示：「各級政府、學校的行政資源，都不得參與或涉入國小基本學力測驗，或其他性質相近的各種考試。」並強調為避免造成民眾錯誤觀念，促進國小正常教學，不贊成國小階段實施「基本學力測驗」。呼籲教育局正視國小學生壓力問題，適時修正相關政策，莫讓成績至上的緊箍咒，埋葬了孩子的快樂童年。
北市國小基測 教師會批增負擔 藉基測補救教學 老師不領情
台視2007/01/12 報導記者：王琪如
不只是國中生要參加基測，台北市的國小學生，也要考國語和數學科的檢定考試。
全國教師會痛批教育局增加了學童和老師的壓力，因此要求從今年開始，廢除這項政策。
又是作文，又是心算，從國語科到數學科，台北市國小基測，一年加一科，小學生的書包越來越重，連老師的壓力都很大。
為了因應學生順利通過基測，老師從補習班找題庫編教材。
不過，教育局說，從94年開始辦理國小基測，目的只是要藉由檢測結果，來提供各校規劃補救教學。
儘管教育局強調，基測成績並不影響學生日後升學，但是，望子成龍的父母對孩子的考試還是相當重視。
教育局不廢止國小基測政策，學校老師也只能要求別再加考科目，增加孩子上學的壓力。
聯考變相復活？國小基測前夕學生狂寫測驗卷
喬慧玲/台北報導2007.01.13 中國時報
聯考變相在小學復活？北市議員昨日批北市國小舉辦基測，升學壓力向下延伸，部分學校甚至自編基測參考書，學生在基測前要做3、4分測驗卷，且考試科目一年年增加，民國五十年代存在的國小升國中聯考，隱然在北市成形。
民進黨議員李建昌舉親身例子，他在國小任教職的太太最近忙著給學生出測驗卷，在期末考前先讓學生測試，兒子正好就讀太太任教的隔壁班，這段期間光是為準備期末考，就先做了2分測驗卷。市長郝龍斌提出一綱一本，是為減輕學生壓力，如今國小卻出現聯考，還有學校自編參考書因應基測，無疑是打了郝龍斌一巴掌。
議員批 無疑打市長一巴掌
議員周威祐和徐佳青認為，教育局辦基測目的之一是做為補救教學參考，反而造成補習班滿天飛，學生壓力未減卻更重，並沒有對症下藥。
教育局九十四學年度起試辦國小基測，第一年考國語文，去年增加數學科。教育局國教科長王永進說，基測目的有二，一是讓老師知道自己教學的弱點再進修，同時做為補救教學參考，若無檢測，難以得知學生學習上遇到的困難，另外今年也不加考英語。
影響正常教學 教師會不滿
不過，教育局的說法卻讓北市教師會代表更不滿。市教會總幹事羅德水表示，基測既是為補救教學，但結果並不公布，如此老師如何得知哪位學生需補救教學？若全校都做補教教學，意義又何在？市教會理事長柯文賢和全國教師會理事長吳忠泰也輪番砲轟，檢測結果未達平均值的學校，老師在校長施壓下，不斷幫學生補重點，學生在基測前夕狂寫測驗卷，已影響到正常教學。
北市國小基測 今年不考英語
【聯合晚報／記者劉開元/台北報導】 2007.01.12 03:13 pm
北市教育局從94年度開始辦理國小基測，且宣稱檢測結果與學生成績及升學無關。不過，北市教師會上午強力抨擊國小基測不但使小學生書包越來越重，壓力直逼國中生，部分國小甚至還自編基測參考書；讓學生一考再考，以求通過考試，形同另一場升學競爭。
教育局科長王永進表示，從94學年度開始辦理的國小基測，雖從考國語開始，並以一年加考一科方式辦理，去年考了國語、數學兩科，但今年將不會再加考英語，以免小學生負擔太重。
至於要不要廢除國小基測王永進說，要評量台北市國小學生程度，絕非只基測一、二年就可看出，需要長期觀察，所以未來仍會續辦。
台北市議員周威佑、李建昌、徐佳青上午表示，國小基測將使台北市長郝龍斌競選時喊出的「減輕孩子壓力」教育政策提前跳票。因此聯合要求教育局取消國小基測，莫讓成績至上的緊箍咒，埋葬了孩子的快樂童年。
全國教師會理事長吳忠泰及台北市教師會理事長柯文賢上午輪番砲轟說，有不少小學生在基測前夕，狂寫各類測驗卷、到補習班補模擬試題，檢測結果未達平均值的學校，老師在校長要求下，不斷幫學生進行重點複習。成績在平均值以上的學校，甚至出現學校主動蒐集各科「題庫」，形成校編本的參考書。
【2007/01/12 聯合晚報】
國小基測加重壓力？北市：不公布成績
中廣新聞網╱中廣新聞網 2007-01-12 16:00
台北市教師會質疑，台北市教育局每年舉辦國小基測，造成學生課業壓力越來越大，讓台北市長郝龍斌「減輕學生讀書壓力」政策提前跳票，對此，教育局長吳清基表示，台北市之所以進行國小基本學力檢定，是要讓老師瞭解如何調整教學，不會公布學生的成績。(林麗玉報導)
台北市教育局從94年，開始辦理國語文國小基測，95年加考數學，到了96年，除了之前的國語、數學、還要加考英語，台北市教師會總幹事羅德水表示，教師會接到許多學校反應，國小基測已經造成學校困擾。總幹事羅德水表示，不僅學生的壓力增加，校長為了爭取好的成績，有的學校還推出校編版參考書。
對於台北市教師會的質疑，台北市教育局長吳清基表示，台北市之所以針對工具學科，進行國小基本學力檢定，是為了檢視老師的教學，不會公布學生成績。
台北市教育局長吳清基澄清，之所以舉行國語、數學及英文的基本學力檢測，是因為重視學生的學習情況，只是要讓教師瞭解，班級的教學成效如何？如果在平均值以下，提醒老師檢討，而這也不會影響教師的年度考績。
小學搞基測 狂寫測驗卷
【聯合報／記者楊惠琪／台北報導】 2007.01.13
台北市教育局在94年度辦理國小基測，強調檢測結果只做為補救教學的參考，不會作為校際和班際評比；但台北市教師會昨天批評國小基測已經變調，出現校編本的「基測參考書」，讓小學生的壓力直逼國中生。 台北市教育局在94年度辦理國小基測，強調檢測結果只做為補救教學的參考，不會作為校際和班際評比；但台北市教師會昨天批評國小基測已經變調，出現校編本的「基測參考書」，讓小學生的壓力直逼國中生。
教育局國教科長王永進強調，檢測結果不會針對個別學生進行階段性成就評量，只會公布北市全體學生和各校學生轉化後的次數分配情形、分數平均值、標準差及各指標通過機率等，作為學校教學參考。
教師會和多位市議員昨天召開「饒了我們的孩子，別讓壓力向下延伸」記者會，會中出示一本由北市某國小編印的校編本基測參考書，參考書裡蒐集國、英、數各科題庫，該校要求教師讓學生加強演練，以免基測成績太難看。
教師會理事長柯文賢指出，儘管教育局一再重申檢測結果與學生成績和日後升學無關，僅供各校規畫補救教學及調整課程設計參考，但實際上有許多小學生在基測前狂寫測驗卷，檢測結果未達平均值的學校，更出現校長、主任要求檢討，教師只好在考試前夕， 不斷進行重點複習。
教師會質疑，學校教師透過平時測驗、期中與期末評量等就可以得知學生的學習成果，實在不需要再舉行國小基測，徒增國小學童的負擔，甚至演變成班際或校際間的競爭。 王永進呼籲各校無須收集題庫或加強練習，而是應該參考檢測報告書及教學建議，並指出要評量北市國小學生程度需要長期觀察，未來仍會續辦。
2007.01.13 【石文南／台北報導】中天
教育局：小六基測續推 97學年考英語
台北市教育局昨日表示，已舉辦2年的小六生國語文基本學力檢測，會持續進行，目前小六生將接受國語文、數學的學力檢測，九十七學年度開始將增加英語檢測，使每年小六生基本學力檢測科目為國、英、數3科。 教育局國教科長王永進表示，學生基本學力檢測之後，均會印發檢測結果報告書送各校及相關研究單位，讓學校了解校內學生的學習情形。檢測結果不作為校際、班際或個別學生之間的評比，交由研究小組對於各校檢測結果能力未達基礎的學生(約5％）進行銜接或補救方案，各校無需針對該檢測預做測驗練習或收集題目，應該參考檢測報告書及教學建議，在平常的教學中落實各個能力指標的教學活動。 大同國小校長陳清義表示，以前並沒有任何測驗結果做為參照點，所以不應以該次檢測結果斷定學生之學習能力為上升或下降，但從能力指標及內容的分析，了解學生在那些能力指標的學習不夠精熟或存在著錯誤概念，交由國語文學科專家分析後，能針對問題提供對策給教學現場的教師參考。 日新國小校長鄒彩完表示，學校收到檢測資料後，全體老師一起了解該校在各能力指標的檢測結果，並參考教學的建議，對於學生通過機率較低的指標，研討教學的對策。公布資料沒有班級的成績，也沒有學生的個別成績，就檢測本身而言，並不會對老師、學生造成壓力。 教育局強調，學力檢測計畫目的是要了解整體國小語文教育的成效，並不針對個別學生進行階段性成就評量，與學生現在的成績和日後的升學等均無關。 王永進表示，施測結果僅公布北市全體學生和各校學生轉化後之次數分配情形、分數平均值、標準差及各指標通過機率，以作為日後教育局及各校進行後續相關措施之參考，將不做為校際間之評比與學生學習成就排名依據，也不會公布學生個人成績。
教師會反對國小語文數學檢測 教育局：續辦
（中央社記者王鴻國台北十二日電）台北市政府教育局從前年開始辦理國小「國語文數學檢測，全國教師會認為將加重國小學童的學業壓力，今天在台北市議會召開記者會表達反對立場；教育局認為檢測成績，有助了解學生學習平均值，仍將續辦下去。但為減輕學童壓力，今年不會加考英文
全國教師會理事長吳忠泰、北市教師會政策部主任黃志宏及民主進步黨台北市議員徐佳青、李建昌、周威佑等人召開記者會批評北市國語文數學檢測是國小基測，從前年起，檢測學科每年加一科，今年將再增加英文檢測，使北市的小學生將面臨國語、數學、英文三科學科測驗。
他們表示，小學生書包是越來越重，壓力直逼國中生，希望郝龍斌擔任台北市長後能重新審視這項措施，以減輕學生壓力，讓學校教學回歸正常化。
教育局副局長林騰蛟表示，檢測結果是供建立學生能力指標，檢測後可經由考題作答情形進行各班級的得分分布，以了解各校學生學習指標是否低於平均值，並藉由補救教學來提升能力。
他強調，檢測成績不作為個人或班際、校際評比，對學生而言並不構成壓力，教育局將續辦檢測，並要求各校以平常心看待，不應對檢測要求學生作過度或不適當的準備。
教育局主任秘書唐德智表示，國語文數學檢測原規劃一年加考一科方式辦理，今年原本規劃加考英文，但為減輕學童壓力，今年已決定不會加考英文。
1/12/2007 10:03:51 PM
今年北市小6基測不加考英語 議員批跟郝市長政見相違背
2007/01/12 16:43
東森新聞報／綜合報導
台灣小孩教育壓力越來越大，北市教育局94年起辦理國小基測，宣稱考試成績與升學無關，目的只是要藉由檢測結果，來提供各校規劃補救教學，從考國語開始，每年加考一科，不過為了不加深小學生的壓力，今年確定不加考英語。但還是有議員、教師砲聲隆隆，盼還給孩子快樂的童年。
為了評量台北市小學生的程度，教育局從94年起開始辦理國小基測，去年已考了國語、數學兩科，雖然宣稱考試成績只做參考、評量。不過，北市教師會12日上午抨擊，這項政策讓小孩子的書包越來越重，還有國小自編參考書，甚至模擬考一考再考，只為達到教育部的平均標準。
北市議員徐佳青今日表示，台北市的小學生書包是越來越重，壓力直逼國中生，教育局這項政策跟郝龍斌市長的教育政策「減輕孩子的壓力」相違背，應取消這項考試，還給孩童一個快樂的童年。對此，教育局科長王永進表示，這項政策實施1、2年無法評量出小學生的程度，未來將會繼續辦。
全國教師會理事長吳忠泰，和北市教師會理事長柯文賢上午抨擊，考試讓國小學童壓力直逼國中生，許多學校考前，模擬試題一做再做，不到平均值標準的學校，就由老師複習再複習；考的好的學校也不能鬆懈，廣蒐集各科模擬題庫，編出一本自校參考書。官員想不施壓力的評量學生程度，卻反讓他們的童年越來越不快樂。
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