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主題
| 轉知第四屆花旗英語教材徵選比賽相關訊息 |
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天下雜誌教育基金會 & Citigroup Success Fund花旗英語教學種籽基金
活動計劃書
一、 活動理念
教育，為國家百年大計，也是國家社會的根本與希望；隨著世界扁平化，英語已成為不可或缺的基本溝通工具。為了提昇國內英語教學的品質，花旗英語教學種籽基金與天下雜誌教育基金會合作，共同舉辦「第四屆花旗英語教學種籽基金」英語教案設計比賽，以激發國中小英語教師創意，並帶動活潑且具啟發性的英語教學。
Citigroup Success Fund是花旗集團著名的公益計畫之一，於1990 年時首度在美國佛羅里達州推出，隨後這個公益活動於香港、新加坡及印尼等地成功地展開，根據當地不同的需求，鼓勵中小學教師提出具創意的教學計畫。台灣花旗於2003年將Citigroup Success Fund引入台灣，獲得極佳的反應，因此持續推動這項公益活動，讓中小學英語教師可以擁有更豐富的資源，將富創意的英語教學概念應用在教學中。
天下雜誌教育基金會於2002年正式成立，以「積極、前瞻、放眼天下」為核心理念，推動追求美好而公平的社會旨志，整合社會教育資源，透過跨平台、跨產業、跨區域的多元化活動，營造與世界同步的全民學習社會，培養具國際視野與胸襟的下一代為宗旨。於2004年發起「希望閱讀計畫」，幫助教育資源弱勢的孩子，養成閱讀的習慣，建立終身學習的基礎。至今已認養全省200所偏遠地區的學校、培訓超過400位的閱讀種子教師、1000位大學閱讀志工服務逾1萬個小時、兩台閱讀巡迴專車跑遍了 台灣整整10圈。
第四屆「花旗英語教學種籽基金」英語教案設計比賽，除了以高額獎金，鼓勵老師外，還特別提供得獎者，進行海外學習交流的機會。目的即希望藉此活動，鼓勵更多有創意熱情的教師參與活動，激發豐富多元的教學創意，達到全面提升台灣國中小學生的英語學習意願。
二、 活動目的
(一) 激發教學創意：藉由活動，讓老師提出有創意且有趣的教學方法，啟發學生對英語學習的興趣。
(二) 促進教師交流：教案徵選及系列研習營活動，提供全國中小學英文教師互相交流的機會。
(三) 海外學習：得獎者到國外知名院所，進行交流及分享，拓展國際視野。
三、 主辦單位：花旗集團基金會、天下雜誌教育基金會
四、活動項目及內容說明
(一) 活動主軸：『Creative English Teaching： Talk to the World』(『英語創意教學，帶你邁向國際』) ，鼓勵國中小學英語教師，提出創意學習英文的教案，激發學生學習英語的興趣，掌握邁向國際的關鍵能力。同時，也幫助自己「邁向國際」取得海外交流學習的機會。
(二) 參加對象
1. 國中小學英語教師(含代課及實習老師)；
2. 分成國小組及國中組；
3. 可以1~3人組隊參賽。
�� 說明：
一、二、三屆前三名得獎者，不得再次參加比賽，佳作(即club獎)不含在內。
(三) 報名方式
分為兩階段作業。
第一階段：網路填寫報名表及教案主題 (只接受網路報名)
報名表及教案主題(附件)，請至天下雜誌教育基金會，『Creative English Teaching：Talk to the World』(『英語創意教學，帶你邁向國際』)網站(http://www.Lcenter.com.tw/)
登錄報名後，網站會寄發確認信，即可完成報名。
第二階段：繳件。
依照活動所要求的內容項目製作教案，寄回：
1. 基本資料：報名確認回條+授權同意書(若為團體報名，每一位參賽者皆須填妥授權同意書)；
2. 參賽作品：請依組別，自指定主題中，選擇一個主題撰寫，並印成書面資料，一式5份；
3. 作品電子檔：將作品燒錄於光碟，一式5份；含輔助教材。
整合上述三項資料，在2007年2月28日前寄回「台北市104南京東路二段139號11樓 天下雜誌教育基金會 花旗英語教學種籽基金教案徵選活動小組收」
(四) 作品規格及內容方向
�� 規格：
1.第一階段：
書面資料部份，請依照規定的內容項目，發展出具創意的英語教案，至多10頁教案設計，內容以4~6堂課為範圍。可以任選一堂課進行教學演示，做為輔助教材，輔助教材不在正式評分範圍內，僅供評審參考加分用(加分範圍至多10分)。
2.第二階段：
通過第一階段的參賽者，則需將其所設計出的教案呈現在教學現場上，並依教案設計的內容及方向，自行準備輔助教材，由教案中任選一堂課試教，時間以20分鐘為限(一進場即開始計時)，與現場學生做教學演示及互動。
(1) 內容：可自由發揮，自選題材，但需符合「創意教學」方向，並具備『流暢性、獨創性、知識性、可執行性及啟發性』等要素。
(2) 教案主題：
國小組 國中組
主題1 Custom Environment & Pollution
主題2 Reading Art
主題3 Sports & Exercises Traveling
(五) 評審
1. 第一階段：2007年3月，進行第一階段的作品分類及評選。
2. 第二階段：2007年4月，進行第二階段試教。
3 頒獎典禮暫定2007年5月舉行。
�� 主辦單位保有活動修改、變更、增修之權利。
3. 評分標準
各項評比說明：
項目 流暢性 啟發性 獨創性 知識性 可執行性
第一階段
佔比 20% 20% 20% 20% 20%
說明 教案架構是否完整、順暢 教學實質內容是否對孩子有啟發性 教學內容的創意？教學方法的創意？啟發學生創意？ 所擬定的教案是否充分切合主題及所選擇的對象 教案及輔助教材難易
第二階段
佔比 20% 15% 20% 15% 30%
說明 現場教學的流暢度(包含一進場的器材架設、隨機應變處理反應及教學演示過程中的順暢與否) 與現場學生的互動情況，及時間結束前學生是否受到啟發並有學習成果 教案的現場呈現是否為獨創且與一般傳統的教學方式不同，或帶給現場學生不同的學習經驗 所擬定的教案是否充分切合主題及所選擇的對象 教案及輔助教材的呈現難度，未來是否可被複製應用執行，且沒有過多的額外花費
(六) 獎勵表揚
國小組 國中組
首獎 1件 1件
獎狀、獎金5萬元，海外交流學習獎金15萬元 獎狀、獎金5萬元，海外交流學習獎金15萬元
特優 1件 1件
獎狀、獎金5萬元 獎狀、獎金5萬元
優等 1件 1件
獎狀、獎金3萬元 獎狀、獎金3萬元
佳作 5件 5件
獎狀、天下雜誌半年份 獎狀、天下雜誌半年份
�� 海外交流機會說明
1.採取提供定額獎金的方式(15萬元為上限)，得獎者可依自己的需求去尋找海外交流學校，學校需為教育部承認核可的院校，交流時間至少為2週。
2.交流國以一個國家為限，且選擇課程需與英語教學相關。主辦單位保有核定權。
3.得獎者應於預定啟程出國日前一個月，填妥同意書、檢附國外校院入學許可或學術研究機構同意函正、影印本(正本於驗證後隨即發還)、交流計畫書、暨保證書各一份，向主辦單位申請費用。
4.得獎者需在2008年9月底前完成海外交流計劃，逾期視為放棄資格。
5.海外交流學習獎金獎助內容：來回機票、課程費用、食宿(若有超過，則請參賽者自行處理)
6.若為團體得到首獎，赴海外交流機會，將由團體自行決定推派代表一人。
(七) 附則
1. 主辦單位對於得獎作品及入選作品擁有無償著作使用權，可以公開展示、重製、編輯、公佈、發行和以其它合作方式利用作品內容。
2. 作品以未曾公開發表者為限，不得為參加其它公開競賽之得獎作品，若作品經人檢舉或告發涉及著作權之侵害，將取消得獎資格，並追回原發獎金及獎狀。
3. 參賽作品請自留底稿，無論得獎與否，恕不退件。
4. 若有發現資格不符的情事，除了將取消參賽者資格外，對於此所發生的任何損失，將由取消資格的參賽者賠償之。
5. 上述活動內容說明若有未盡事宜，主辦單位保有修改、變更之權利，並於專屬網站上立即公告之。
(九) 聯絡方式：
天下雜誌教育基金會：連絡電話(02)25078627#212
(十) 附件-1
第四屆天下雜誌教育基金會 & Citigroup Success Fund花旗英語教學種籽基金
授權同意書
本作品參賽作者_________________________同意遵守第四屆「天下雜誌教育基金會 & Citigroup Success Fund花旗英語教學種籽基金」活動計劃之各項規定，保證本參賽作品之教學計劃係原創作品。得獎作品之著作財產權屬天下雜誌教育基金會及花旗集團與本作品參賽作者所共同所有。本作品參賽作者同意天下雜誌教育基金會及花旗集團對於本作品之著作財產權擁有專屬無償使用，得公開展示、重製、編輯、推廣、公佈、發行和以其它合作方式利用本作品內容，以及行使其它法定著作財產權所包括之權利。
(請填寫作品名稱)
本作品參賽作者擔保本作品_______________________內容合法和有效存在，未侵害或抄襲他人之著作，且未曾以任何形式出版或發行，特此聲明。本作品參賽作者若有違反智慧財產法及發現資格不符之情事，願被取消資格，並交回所有獎項；如有不實而涉及違法，本作品參賽作者願負擔一切法律責任，並賠償天下雜誌教育基金會及花旗集團因此所遭受的損害。
同意人姓名：
簽章：
身份證字號：
中華民國 年 月 日
(十一) 附件-2
教案內容設計格式(需包含的基本項目)
花旗英語教學種籽基金國中小英語教案設計比賽
網路編號 組別 □國小組 □國中組
姓名1 學校 1
連絡電話1 ( )
姓名2 學校 2
連絡電話 2 ( )
姓名3 學校3
連絡電話3 ( )
作品名稱
參考資料 教學時間
教學主題 國小組：
□Custom □Reading
□Sports & Exercises
國中組：
□ Environment & Pollution
□ Art
□ Traveling
教學年級 教學者
單
元
目
標 具
體
目
標
具體目標 教學活動 教學資源 教學時間 教學評量
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