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主題
| 本會新聞稿-反對調整教評會、申評會成員比例 |
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內容 |
各位老師:
今天上午(11/3)立法院將召開「不適任教師」處理公聽會，本會新聞稿如下，請各位卓參指正。
台北市教師會新聞稿
發稿日期：95/11/03
新聞聯絡人：羅德水總幹事0920439868
黃志宏主任0922297063
台北市教師會：
處理「不適任教師」應對症下藥
反對調整教評會、申評會成員比例
針對各界關注的「不適任教師」處理問題，台北市教師會意見如下：
一、究竟何謂「不適任教師」？所謂「不適任教師」係一不確定的法律概念，台北市教師會建議，主管機關若無法定義，即應回歸教師法第14條對教師聘任、解聘、停聘、不續聘之相關規定。
二、究竟有多少「不適任教師」？特定人士或團體動輒指責全國有數千甚至是一成不適任教師，然而，相關指控似無嚴謹調查為憑，我們深切瞭解社會各界對教育的關心，然而不實指控，除了譁眾取寵博取媒體版面、打擊認真的教師同仁外，對處理不適任教師何益？
三、究竟誰在包庇「不適任教師」？依教育部的說法，其原因在於各級學校「教評會」與中央、地方教師「申評會」的成員組成結構問題。惟根據台北市教師會蒐集之台北市教師申訴評議委員會評議書顯示，自94年1月至95年8月間，台北市教師申訴評議委員會發出之申訴評議書共118件，其中，教師申訴無理由駁回者共89件、學校再申訴無理由駁回者1件、教師申訴有理由者共28件，易言之，教師申訴無理由者高達75%，如進一步分析教師申訴有理之主要原因，竟然悉因學校不諳法定程序或引用錯誤法令所致，亦可證明所謂師師相護之指控全屬無稽。
準此，關於教師法修法與「不適任教師」處理問題，台北市教師會提出以下看法：
一、反對調整教評會、申評會成員結構：「不適任教師」之所以無法有效處理，既非處理機制不健全，更與教評會或申評會之成員組成比例無關。因而，降低教評會、申評會中專任教師額數之修法方向，顯然是錯診病因、開錯藥方，台北市教師會明確表達反對。
二、加強校園民主法治教育：無論就法制面或處理程序而言，現階段有關「不適任教師」之處理機制洵屬完備，教師會建議，教育部若有心處理「不適任教師」應從加強各級教育人員的法治素養做起才是正辦，俾使各校在處理所謂不適任教師時，程序上更臻謹慎完備，時效上更有效率、效能，權責上更為明確、適法。
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相關附件一 |  下載「951103台北市教師會新聞稿.doc」 |
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