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(新聞稿)台北市教師會呼籲：體育教學應回歸學校本位與課程專業 |
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951005台北市教師會新聞稿
發稿日期95/10/05
新聞聯絡人：國小部主任吳晨頤 0910162386、25960780*105
資訊部主任董祝祐 0918101102、25960780*107
總幹事羅德水 0920439868、25960780*101
台北市教師會呼籲：體育教學應回歸學校本位與課程專業
已實施一年的台北市政府『即興教育政策』——游泳檢測，日前發表實施成果，結果備受社會大眾質疑。猶記教育局在決定實施全市學校實施游泳檢測時，台北市教師會就提出過呼籲：沒有完善教學配套的重大教育政策，教育局應審慎評估再實行。教育局貿然實行，造成實施率偏低！教育局非但沒檢討自身教育決策粗糙反而指責基層學校沒配合教育政策才造成如此結果！進而要將未能配合政策的學校列入學校缺失以及校長考績評比的參考，此舉嚴重打擊基層學校的辦學士氣。
為了彌補政策缺失更逕行決定明年游泳檢測改採證照制，對於這種枉顧教育現場的粗糙決策，台北市教師會再次提出呼籲：請台北市政府教育局正視基層學校實施游泳教學的困難，以教學現場來看，如果學校本身有游泳池的話，上一次游泳課至少要花掉2節課，包含帶隊到游泳池、更換泳裝、做熱身操、實際教學、上岸檢查、沐浴更衣、整隊帶回教室…，這都還是在學生秩序良好，以及沒有任何突發狀況的情形之下。如果是學校本身沒有游泳池的學校，還必須再加上往返的路程，最少將用掉半天的時間。如此，游泳課前後節次的課程勢必受到影響。游泳課如果一周上一次，要上多久才能達到國小15公尺、國中25公尺的標準呢？從下水、浮板、打水、漂浮、換氣….再到蛙式或捷泳，至少也需要兩個月以上。如果以一個游泳池一次可以容納四個班同時教學為例，一天大約可以容納12個班，一個星期約可容納56個班級，如果是室外或沒有溫水設備的游泳池，還必須扣除下雨天和冬天。以台北市的中大型學校來說，幾乎無法完全容納整個學校游泳課程的需求，更別說還要支援鄰近沒有游泳池的學校來進行游泳教學了。有些家長更因為孩子個人體質或民間信仰等因素，要求學童不宜下水；或因孩子正值生理期或青春期尷尬彆扭也不下水。在現今一名體育老師要教導二、三十位學童學會游泳技能，與其說是教學不如說是褓母，只要學生能平安上完課也算是老天保佑了！今年暑假期間有學校配合政策開辦泳訓班，因為整個游泳池只有一位救生員，而學生人數爆滿的情況下，造成安全死角，導致孩子發生意外的不幸事件。
體育課的項目眾多，除了游泳外尚有各項球類運動、各種田徑運動，要是全市學校為了提高通過游泳証照的通過率而將體育課都指定上游泳，那對學生來說真的是一件好事嗎？今年世界盃足球賽時，總統曾宣示要振興足球，現今我旅美職棒選手王建民在大聯盟展露頭角，是不是又將宣示要振興棒球呢？
台北市教師會再次呼籲，請教育局尊重基層教育回歸課程本位，讓每一個孩子都能接觸到各類運動，使孩子的體育課能多向發展，而不是隨著政治人物的喜好而改變。
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相關附件一 |  下載「即興教育政策捕破網 游泳檢測改採證照制.doc」 |
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