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主題
| 新聞稿--搶救教育官員決策能力記者會 |
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950502台北市教師會新聞稿
發稿日期95/05/02
新聞聯絡人：總幹事羅德水
0920439868、25960780
教育政策即興演出，誰為決策反覆道歉？
學生不是老鼠、老師不是工具、家長不是冤大頭！
教師會呼籲各界：搶救教育官員決策能力
為了「搶救」學生國語文能力，教育部日前宣佈明年國中基測要加考作文，無獨有偶，幾年前力主小一上英語的台北市長馬英九亦指示台北市教育局，為提升學生國文程度，「必要時，他不反對減一節英語課，再增加一節國語課。」
沒錯﹗這就是我們的教育決策。十年來，諸如此類顛三倒四、橫豎都有一番大道理的決策，幾年來還真是未曾間斷。例如：一方面宣稱九年一貫課程要讓孩子快樂學習，一方面又要研擬增加上課節數；一方面說為了公平計分，因此國中基測不必考作文，不出幾年卻又說作文太重要了，基測非但加考作文而且還要加重計分；猶記教育部官員幾年前在「電玩小子」得獎後，曾經公開表示要將電玩融入資訊教育云云，可是現在的高中電腦課卻從必修改為選修，高職資訊課程節數減半，我們不禁要問，這到底算是哪門子的電玩融入資訊教育？哪門子的教改決策？而讓許多家長、老師傷透腦筋的九九乘法表不也如出一轍，背與不背竟然同樣出自教育官員。
近來時常聽到，教育官員們口口聲聲要搶救學生語文程度，台北市教師會以為，依照大小官員的決策品質，更需要搶救的恐怕是官員的決策能力吧！可悲的是，官老爺們決策能力不強，作文能力卻是一級棒，自圓其說的本事也高得令人讚嘆，朝令夕改、荒腔走板的行徑真是吃台灣善良的人民夠夠。眼看教改十二年過去了，家長、學生及老師個個人仰馬翻，而那些製造教改白老鼠的推手們卻仍矇著良心，繼續當他們的黑心官！對於這樣的決策品質，教育行政部門不僅全無反省之意，甚至外行領導內行、官大學問大，磨刀霍霍準備要對各級學校與教師進行評鑑，真正應該接受評鑑的，難道不正是決策品質低落的教育行政機關與教育官員嗎？
台北市教師會呼籲：學生不是老鼠、老師不是工具、家長不是冤大頭！憂心台灣教育的夥伴們，請加入搶救教育官員決策能力大作戰的行列，因為教育決策機制已經從根爛起。為了孩子們的未來，我們不要再陪著反覆甚至錯誤的決策忙進忙出，而是要進一步聯合起來，攜手搶救官員決策能力，從根本翻轉已然腐壞衰敗的教育決策機制，替多年來被犧牲的孩子申冤，把蛀掉台灣教育命脈的蠹蟲揪出來，讓教育決策脫離黑箱，還全國親師生一個可以期待的教育未來。
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