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主題
| 本會對校務會議成員組成方式之立場（本會公函） |
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內容 |
各位老師：
近日不少學校召開臨時校務會議，討論各校是否參加試辦教師專業評鑑事宜。長期以來，關於校務會議組成方式各方一直存有爭議，本會於今日（4/28）行文教育局重申本會立場（副知各校教師會）。
本會向來主張無論學校採取全體專任教師或代表制出席校務會議，均合於國民教育法規定，教育局應速與本會協商修正「臺北市國民中小學校務會議實施要點」，另在上述協商未完成前，本市各國民中小學均得依據「國民教育法」第10條第1項，經校務會議合議決定各該學校校務會議成員組成方式。
本會公函如附件，歡迎下載。
各校對校務會議組成方式如有疑義，歡迎來電本會。
社 團 法 人 臺 北 市 教 師 會 函
地 址：臺北市中山區玉門街1號2樓
承 辦 人：羅德水
電 話：(02)2596-0780
傳 真：(02)2594-6067
電子信箱：
受文者：本會自存
發文日期：中華民國95年 4 月28日
發文字號：北市教師賢字第09530058號
速別:最速件
密等及解密條件或保密期限：普通
附件：
主旨： 重申本會對國民中小學校務會議成員組成方式之意見，如說明，請查照。。
說明：
一、按國民教育法第10條第1項規定：「國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關定之。」準此，無論學校採取全體專任教師或代表制出席校務會議，均應合於上揭規定，合先敘明。
二、然貴局前依職權訂定之「臺北市國民中小學校務會議實施要點」，並無授權依據，尤有進者，要點僅就「代表制」部分規範，卻棄置全體專任教師不顧，若此恣意剝奪渠等參與校務會議權利之作法，確違憲法上法律保留與授權明確性諸原則，進而侵害教師權利甚明。為此誠請速與本會協商修正事宜，以臻適法。
三、另上述協商未完成前，本市各國民中小學均得依據「國民教育法」第10條第1項，經校務會議合議決定各該學校校務會議成員組成方式，附此敘明。
正本：臺北市政府教育局
副本：各縣市教師會、臺北市各級學校教師會、本會自存
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相關附件一 |  下載「發文-09530058號.doc」 |
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