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全教會新聞稿-看政府如何欺負教育(二) |
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政府是怎麼欺負教育(二)
「政府不要佔人民節育的便宜」這句話值得關心教育的人再三玩味。
對教師而言，可以加一句「教師也不要佔人民節育的便宜」。我們當教師的，要想到降低班級人數不等於少改作業，而是調整教學和輔導的模式，因為班級人數量變而帶動教育方式的質變，我們要脫離管理主義，要迎接不體罰（不是零體罰）的時代，要做好的課程準備和協同教學，要給焦慮感日益加重的家長必要的生活教育回饋，我們絕不是為了保住工作或少改幾份作業或改卷，去要求「小班」化！
回到「政府不要佔人民的節育便宜」這句話，我們的政府最近幾年可謂佔盡人民節育的便宜，新生兒一減少，就到處減班，恐嚇老師要超額資遣，幫著各縣市政府省錢！
奇怪了，民國80年代，大家是怎麼要求政府的？38萬一屆降到32萬一屆，那時的教育部長林清江硬是把國民教育階段降為35人一班，即使要增班上萬班也在所不惜。現在一年20∼25萬人要進國小了，政府還是35人一班不變，這樣放任減班，暗示裁併，弄得人心惶惶，甚至把過去花幾百億投入的教育優先區全部推翻，六年之間裁併將近百校！更惡劣的是，裁併後的經費幾乎都回到縣市長的口袋，而非保留一定比例還給教育發展！
不是在羨慕美國17~25人一班嗎？(語文課甚至還分組)，沒有從40人降到35人，沒有從35人降到30人，怎麼可能有25人一班？(20~25人教學成效最佳)。那些在410遊行後拼命鼓吹小班、小校的教改英雄、團體在那裡？為何在降低班級人數不需花錢的時代反而噤聲？
我們來替教育單位算一算，若教育部繼續發呆、無能下去，國民小學到了民國100年較92年相比，會減少教師23000名、一年減少人事費、辦公費超過140億、國民中學在民國102年較民國85年相比會減少15000名教師，相當於減少一年100億支出。若再加上高中職，一年總共會減少超過300億，根據過去的經驗，省下的錢還是只回到縣市長口袋。
教師可以被弄得如驚弓之鳥，準教師可以被「員額控管」政策拒絕在外，當校內的教師人心惶惶時，教育大學公自費生的錄取分數就可以相差200分，師資學程變得乏人問津。而這就是我們目前勉強願生小孩的家長未來要面對的師資，家長明明無辜卻受到懲罰！
「以誘因維持一定的供需平衡，並避免在職者不必要的恐慌」，這個師資人力資源的基本原則現在被打破了。改革不能脫離人性，十年教改是順應了那一點人性?
你還為了超額原則在傷神嗎?
你想參加教師評鑑，動機是為了建立品牌、避免被資遣嗎?
只要不會被資遣，你不過問下一代教師的死活與優劣嗎?
年輕老師活該倒楣嗎?
當退休待遇預估會一再調整，教師隊伍還會素質整齊嗎?
一個國家，不想因應人口變遷，順勢啟動國教精緻化工程，是可恥的；各級政府可以包裝施政，到處放煙火，搞節慶佔了人民節育的便宜，不顧還願意生孩子的父母如何期待教育的改良，是可恥的。而不婚不生的頂客族、單身貴族，也許是聰明的、幸運的。
這個春天，教育部不能再閃躲！！
聯絡人：副理事長楊秀碧0982-939-522
TEL：02-2567-5117 0933-275-925
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